I półrocze roku szkolnego 2025/2026
Kontynuacja programu „Laboratoria Przyszłości” – podsumowanie pierwszego półrocza
W pierwszym półroczu roku szkolnego nasza szkoła z powodzeniem kontynuowała realizację programu „Laboratoria Przyszłości”, którego celem jest rozwijanie kompetencji przyszłości u uczniów poprzez nowoczesne pomoce dydaktyczne. Z zakupionego w ramach programu sprzętu korzystają wszyscy uczniowie, zarówno podczas zajęć edukacyjnych, jak i opiekuńczo-wychowawczych.
Na co dzień wykorzystywane są głośniki, które służą do uatrakcyjniania zajęć lekcyjnych – umożliwiają odtwarzanie materiałów dźwiękowych, muzyki oraz treści multimedialnych, wspierając proces nauczania i zwiększając zaangażowanie uczniów.
W ramach programu wykorzystywana jest również drukarka 3D, która służy do realizacji zajęć rozwijających kreatywność oraz myślenie przestrzenne uczniów. Uczniowie mają możliwość poznania podstaw projektowania oraz procesu druku 3D, a powstające modele wykorzystywane są jako pomoce dydaktyczne podczas lekcji oraz zajęć dodatkowych.
W świetlicy szkolnej uczniowie chętnie sięgają po klocki Korbo i LEGO, które rozwijają kreatywność, logiczne myślenie oraz umiejętność współpracy. Dużym zainteresowaniem cieszy się również sprzęt fotograficzny, wykorzystywany do dokumentowania wydarzeń szkolnych i rozwijania zainteresowań artystycznych dzieci. Podczas zajęć plastycznych dzieci korzystają z zakupionych farb, tworząc oryginalne prace pełne wyobraźni i ekspresji.
Tablica multimedialna wykorzystywana jest miedzy innymi podczas zajęć rewalidacyjnych. Wspiera ona indywidualizację nauczania i ułatwia przyswajanie treści w atrakcyjnej, interaktywnej formie. Dodatkowo biorący udział w zajęciach rewalidacyjnych uczniowie pracują też z klockami Korbo, doskonaląc sprawność manualną, koncentrację oraz myślenie przyczynowo-skutkowe.
Program „Laboratoria Przyszłości” realnie wpływa na podniesienie jakości pracy szkoły i atrakcyjność zajęć. Cieszymy się, że nowoczesne wyposażenie jest aktywnie wykorzystywane i wspiera rozwój naszych uczniów na wielu płaszczyznach.
